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中公教育热点材料高度契合2017年吉林省公务员考试申论甲、乙类主题

2017-04-24 15:08:06


2017年4月22日,吉林省公务员录用申论科目考试已经结束。申论甲类试卷的主题为“树立正确的财富观 ”,其命题点涉及到大学生消费问题、校园贷问题,炒股、财富管理等;B卷的主题是基层就业多元化。  值得庆幸的事,中公教育申论研发中心为吉林省全程协议班和申论批改组、网校学习中心等提供的热点材料中均涉及到财富管理与培养和就业多元化的主题,这对考生备考起到非常重要的指导作用,同时也印证了中公申论研究与辅导团队的专业性。


【申论热点命中材料】
1.2017年吉林省考甲类 热点标准表述第三期
热点八  大学生消费与财富观培养


 

【背景链接】

  新学期开始,“开学经济”照旧火了起来。除了学习生活必备的“刚需”,如何引导学生理性消费,再次成为公众普遍关心的话题。

调研机构发布的2016年大学生消费趋势报告显示,“三成以上学生生活费不够花,39%的学生身边有人使用校园贷,半数以上学生参与理财活动,高校连续多年成为金融诈骗重灾区”,联系曾引起全社会关注的“裸条贷款”新闻,大学生如何管理钱包的问题不可小视。正确看待财富、学会理性消费、规避财务风险,建立起健康积极的财富观,已成大学生们亟待弥补的一课。

 

【标准表述】

[现状分析]

近年来,大学生是高消费群体已经逐渐成为社会的共识。家长们“望子成龙”,都想为孩子提供优越的学习生活环境,尽家庭最大能力在经济上为孩子提供帮助。但是部分家长并不知道如何正确引导孩子树立理性消费观,出现“从众”心理,别人的孩子过着“优越”的生活,也一定要让自己的孩子体验到;大学生自身还未形成理性的消费观,攀比现象日益严重,各种名牌商品已经充斥在校园内,请客聚餐成为大学生之间交往的常态,由于大学生无法进行合理消费、规划消费,导致超前消费已经成为一种“时尚”;各种不良社会风气也在影响着大学生的消费观,把找个“白富美”、嫁个“高富帅”作为人生目标,对奢侈生活的盲目追求、对消费不加以节制,导致大学生的消费观逐渐呈现畸形状态。

而长期以来,对于大学生群体来说,与财富有关的教育也十分缺乏。传统文化中,财富观多以义利之辨反映出来,从“重义轻利”“君子喻于义,小人喻于利”,到不可“怀利以事”、亦不可“怀利以相接”,千百年来,人们习惯于避免在公开场合过多谈及金钱与财富。直到今天,在整个教育链条中涉及财富观的课程仍然很少。纵观从小学到大学的整体课程设置,只有少数大学在近几年开设了与财富有关的选修课,绝大多数学生在十几年的求学过程中并未学过与财富和消费有关的知识。回顾近年来多起因校园贷引发的悲剧,正是大学生群体缺乏相关知识储备,金融机构和高校又缺乏及时科学的引导使然。

[财富观教育的重要意义]

德国汉堡大学心理学教授迈尔思曾提出,青年人应该掌握至少三大财富能力:正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。这三种能力背后所折射出的,正是对自己负责、独立解决财富问题的能力,这对于一个人的一生来说至关重要。仔细观察那些善于创造财富、积累财富的民族,事实上从幼儿阶段就注重培养孩子与财富有关的观念,教导孩子自食其力,告诉孩子赚钱只有合法与否、没有贵贱之分等。

随着时代的发展以及整个社会财富观念的变化,尽早培养学生的理性消费和财富观念,已经逐渐成为社会共识。财富观是人生观和价值观的重要内容,研究和引导当代大学生的财富观,不仅是提升大学生思想道德素质的客观需要,也是关乎高校将培养怎样的人的大问题。大学是青年人走向社会、迈向成年的关键阶段,对获得财富避而不谈不现实,透支自己的人生财富更不可取,让大学生群体尽快补上财富观这一课至关重要。只有更具备独立意识、更具备自控能力的人才,能够理性追求财富、合理支配财富、防范个人财务风险、科学制定人生目标的人才,才能推动整个社会的健康发展。

 

[参考对策]

大学期间是掌握生存技能的关键时期,树立合理的消费观,才能培养健康的生活态度,科学地规划生活,为走向社会做好准备。这就需要再日常消费上需正三观,即投资学习观、崇尚节俭观、全面发展观。

树立投资学习观,在生活中抓住重点。大学是人生的重要阶段,学习仍是该时期的重中之重。掌握了丰富的知识和熟练的技能,才能更自信地迎接挑战,更踏实地步入社会。因此,大学生应该把消费重点投资到学习上,包括购买图书资料、参加技能培训、购置必要的电子设备等等,充实学习内容,丰富学习形式。甚至在条件允许的情况下,做一些户外旅行,去更多地认识世界,开拓视野。将消费重点转移到投资学习上,才是一个大学生应有的健康消费观。

树立崇尚节俭观,带头倡导良好风尚。伴随着社会的快速进步,人们的消费也在日新月异地变化。如今人们的购物渠道更多了,购物也更加方便了,但是我们也不能无节制地随意消费,节俭始终是我们倡导的良好风尚。勤俭节约是中华民族的传统美德,是每个中华儿女都必须传承的精神。作为大学生,未来的社会继承者,我们更应该以身作则,在日常生活中行节俭之风。而且,大学生的生活来源大部分还是靠父母,父母工作艰辛,大学生更应该珍惜父母的血汗钱,用之有节。唯有如此,才能在未来握紧祖国发展的接力棒。

树立全面发展观,培养综合型人才。如今的大学生,经过时间的锤炼,必将成为几十年后社会发展的主要力量。因此,每个大学生都应该全面发展自己,把自己打造成复合型人才。在消费方面,投资学习和生活为主的前提下,也要适当地在娱乐、社交、形象等方面合理消费,保证德、智、体、美、劳共同发展,既抓好学习,又要与时代接轨。让每一份合理的消费都能帮助自己成长成才。


【文章重要位置设计】

[精彩标题示例]

1.引导大学生消费是教育之责

2.“消费教育”不可缺失

 

[精彩开头示例]

每到开学季,高档手机、单反相机、笔记本电脑等贵重物品被不少学生列入到购物单上。有一些父母即便苦了自己,也不愿意苦了孩子,对于孩子的需求,大多都是“一概满足”;加上学生之间的相互攀比,不理性或过度消费,已经成了在校大学生间的普遍现象。开学“买买买”,一方面可能增加家庭的经济压力;另一方面,也关系到学生节俭、理性消费观的培养。

 

[精彩结尾示例]

“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”。大学,人生最好的阶段,大学生,让人艳羡不已的群体。作为这个群体里的每一员,都应该自觉树立合理的消费观,做到“君子爱财,取之有道,用之有节”。根据日常需求,合理安排消费支出,坚持投资学习为主,日常勤俭节约、保证全面发展的原则,认真规划消费项目,让每一笔合理支出都能用到实处。培养健康的消费习惯,养成良好的品德,全面发展自己。只有这样,才能在未来承担起中华民族伟大复兴的重任。



2.2017年吉林省考乙类 热点标准表述第二期

专题十 择业多元化与新兴职业

 

【背景链接】

3月,是高校毕业季的重要节点,大部分毕业生的择业都将在这段时间尘埃落定。同往年相比,尽管2017年的毕业生人数又创新高,较去年多出30万人,但很多人预想中的焦虑、烦躁、迷茫等求职情绪却并未在毕业生群体中广泛出现。“毕业季”没有变成“毕业急”。

“毕业季”没有变成“毕业急”。有分析认为,当下本科毕业生的去向,正在从受雇全职工作的单一出口向多口径分流,“在国内读研”“在港澳台及国外读研”“自主创业”多了起来。与此同时,因为对互联网经济更加熟悉,配音师、在线教育教师、游戏测评师、网店老板等新兴职业,也成为不少毕业生的就业选择。

2017年2月,一则清华本科、北大硕士毕业生做游戏女主播的新闻引起了热议。对此不少网友纷纷吐槽,甚至质疑其“不务正业”“浪费资源”“白瞎一个清华北大名额!中国少了一个好工程师,却多出来一个‘主播’。

 

【标准表述】

[观点剖析]

如果从传统的社会分工和优化人才资源配置的角度来说,从事与其所在大学专业更对口的工作,似乎更显“顺理成章”和“人尽其才”。但这些观点也折射出一些人心中的固有偏见:职业是有高低之分、贵贱之别的,名校毕业生接受了优质高等教育,就理应追求“高大上”的择业,否则就是一种教育资源和职业资源的浪费。就这两种观点来客观分析:

真的是浪费教育资源吗?如果仅仅将教育视作“人生赢家”的手段,只以世俗的高下成败来评价教育的优劣得失,则难免落入了功利化、偏狭化的窠臼,这才是真正的浪费。

事实上,教育从来不是将人“工具化”的培养活动,其价值指引也不是让人简单追求“功成名就”,它的目的在于锤炼能力和完善人格,让受教育者找到适合自己的人生道路,并实现其所追寻的人生价值。正如蔡元培先生所说:“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的。”

真的是浪费职业资源么?社会分工的日渐精细化和多元化,既是时代发展进步的显著标志,也是其重要推动力。无论是新兴行业的不断涌现和新兴职业的应运而生,还是传统行业的升级革新、深耕细作,在为众多接受过高等教育的毕业生提供了施展才干广阔天地的同时,也需要他们投身其中、先试先行和开拓创新。

例如,大学英语专业毕业的马云,不老老实实当译员,反而“不务正业”去开拓一度无人问津的电子商务,也许中国确实少了一个优秀的外语人才,却多了一个电商领军人物。头顶北大法学硕士光环的张天一,毕业后毅然选择卖湖南米粉,曾被评价为“资源浪费”的他如今一年卖掉的米粉“可绕北京六环十圈”,获得社会广泛点赞。2016年感动中国的十大人物之一的秦玥飞,从耶鲁大学毕业后放弃了众多“高大上”的就业机会,选择到福建乡村做村官,弃殿堂而入田垄,照样“君子通大道”。他们用自己的行动践行着“职业无高低,贵贱在自身”,以自身的选择证明了“居庙堂之高是梦想,处江湖之远同样是梦想”。

“苟日新,日日新,又日新”。在这个日益崇尚自由和多元发展的时代,那些评判职业高下的狭隘观念本该被不断纠偏,只要是有益于自身和社会的进步的就业选择都应该得到尊重。更何况,能突破传统观念束缚,选择尝试新兴或冷门职业,积极投身时代变革的潮流,这是一份难能可贵的勇气和智慧,我们应抱以更多的理解和支持。

 

[意义]

新兴职业是不断发展创新的结果。 从传统到现代、 从线下到线上、从低效到高效,新兴职业的特点折射出经济转型、 就业转型的应有之义———从主要依靠自然资源转移到更多依靠人力、 人才资源, 不仅创造出了新岗位, 还有效盘活了社会资源, 更好地满足了人们的多元化需求。

在中国经济转型升级的大背景下,新兴职业已经成为劳动力市场的源头活水,有效激发出经济发展的活力。一旦新兴职业蕴藏的生机充分释放,就有可能造就一个新行业,创造更多就业,吸纳更多人才,其对经济发展的贡献甚至会超过行业本身。

大学生的就业观是观察社会变化的风向标,就业观念的变化正折射出社会的进步与青年成才观念的变化。不再依赖于“过来人”的说教和指导,不喜欢在父母搭建的安逸窝中舒舒服服过日子,不为传统就业观念的条条框框所束,不羞于从网上售卖米粉和支煎饼摊做起,听从内心召唤,勇敢追求梦想,将命运掌握在自己手里,是这一代青年最鲜明的青春底色,也是活力与创造力的最好证明。

 

[参考对策]

第一,要使新兴职业成为社会创新动力、成为社会进步的推进力量,一方面显然要为其做好“配套”;另一方面,则需要广大求职者调整思路,不仅要勇于尝试,而且要完善自我,努力使自己一专多能,不仅要适应新兴职业,更要热爱新兴职业。

第二,对新兴职业的管理要讲究力、度、效,在市场发挥决定性作用的基础上创新管理方式,精确设置负面清单。不仅如此,对新兴职业的管理还要注意政策弹性,避免老政策“一刀切”“一锅烩”,充分激发潜力,释放动能。

第三,政府要合理引导传统职业从业人员向新兴职业过渡。新事物的发展成长不会一帆风顺,新兴职业往往伴随着对传统职业的冲击,也可能会影响一些传统从业者的利益。当出现矛盾时,政府有关部门要摆正自己的位置,手不能伸的太长,管的范围不能太宽,鼓励新老职业在市场中自由竞争,优胜劣汰。要合理引导传统职业从业人员向新兴职业过渡,让二者充分融合,共同做大就业市场。

第四,全社会共同营造尊重个性选择、支持理性选择的文化环境。青年人创造性的多元选择,离不开现实土壤作为支撑。例如,教育领域要进一步强化因材施教、鼓励学生的创造性,高校的创业就业教育须进一步强化科学性与分类指导、精准指导,大学生的创业环境和政策支持也要进一步优化,等等。只有全社会共同营造尊重个性选择、支持理性选择的文化环境,才能有更多的高校毕业生能够尽早了解自己、明确目标,并在毕业季勇敢追寻梦想,也才能有更多的高校毕业生在纷繁复杂的选择中,淡定从容、理性明智,让更多的高校毕业生在实现“小我”与为国家和社会献力的“大我”中,寻求最好的结合点与平衡点。

 

【文章重要位置设计】

[精彩标题示例]

1.多元就业,敢做“不一样的烟火”

2.大学生就业,让每个选择都有光彩

3.择业多态应成常态

 

[精彩开头示例]

大学生的择业观,向来是观察社会变化的风向标。近日发布的一份2016年中国大学生就业报告,其中有些变化值得注意。根据报告,大学毕业生在国企、外企就业的比例,分别从2013届的22%、11%下降到2015届的18%、9%;民企、中小微企业,地级市及以下地区,成为大学毕业生主要就业去向。

 

[结尾示例]

1.参差多态乃是幸福的本源,没有颜色不一样的烟火,就不会有绚丽多彩的美妙风景。在择业问题上,勇于选择自己的人生道路,这样的青春底色值得点赞。与此同时,只有更大程度地实现教育多元化发展和就业多样化选择,才能让每个年轻人赢得更多人生出彩的机会,让社会激发更多潜能,涌现更多活力。

 

2.“我就是我,是颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫”。多元就业,做“颜色不一样的烟火”,期待更多的年轻人走出与众不同的成才路,期待青年人的创造力进一步激发社会潜能。一个个青年人的鲜活选择,最终将汇聚成为一股洪流,推动国家和社会的发展进步。

3.正如英国哲学家罗素曾说的:“须知参差多态,乃是幸福本源。”让择业多态成为常态,又何尝不是我们当下所处时代的幸福呢?


给人改变未来的力量,是中公教育核心文化所在,希望我们的工作能够让广大考生在繁忙备考中有所收获。感谢广大学员对中公教育一如既往的支持,我们也必会进一步加大研发力度,更好的为学员服务!




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